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B.T.S. Animation et Gestion Touristiques
locales

L'objectif
et le contenu des différentes matières exposées ci-après sont établis
pour les deux années que comprend la préparation au Brevet de Technicien
Supérieur spécialisé Management des Unités Commerciales.
S1
- Français
S2
- Langues vivantes étrangères A et B
S3
- Analyse Spatiale
S4
- Économie - droit
S5
- Analyse du Territoire : Aspects historiques et patrimoniaux
S6
- Mercatique
S7
- Gestion
S8
- Action et Animation touristiques
S1. FRANCAIS
L'enseignement
du français dans les sections de techniciens supérieur se
réfère aux dispositions de l'arrêté du 30 mars
1989 (BOEN n° 21 du 25 mai 1989) fixant les objectifs, les contenus
de l'enseignement et le référentiel de capacités
du domaine de l'expression française pour le brevet de technicien
supérieur.
Le
but de l'enseignement
du français est de rendre l'étudiant apte à une communication efficace
dans la vie courante et professionnelle. Cette communication suppose la
maîtrise des techniques d'expression écrite et orale. Cette maîtrise suppose
une connaissance suffisante de la langue et une aptitude à l'analyse et
à la synthèse qui permette de saisir avec exactitude la pensée d'autrui
et d'exprimer la sienne avec précision.
Pour atteindre
ce but, des exercices variés sont pratiqués :
* analyse
et résumé d'un texte,
* comparaison
de textes,
* étude logique
d'une argumentation,
* rédaction
d'un rapport, d'un compte rendu ou d'une
lettre.
S2. COMMUNICATION EN LANGUES
VIVANTES ETRANGERES
Langue vivante
étrangère A
Langue vivante étrangère B Anglais
Langue vivante étrangère C ( facultatif )
Dans la préparation
au brevet de technicien supérieur Animation et gestion touristiques
locales, l'apprentissage des langues étrangères constitue
une composante essentielle de la formation professionnelle. La maîtrise
de l'anglais est considérée comme indispensable ; c'est
pourquoi la langue anglaise est obligatoire.
La maîtrise
d'une autre langue vivante étrangère choisie contribuera
à créer une diversité de compétences linguistiques
nécessaire dans ce secteur d'activité et donc des profils
professionnels diversifiés : c'est l'objet de l'enseignement de
la langue vivante étrangère A.
L'apprentissage
d'une troisième langue vivante pour exercer les métiers
du tourisme est souhaitable et vivement conseillé. Il s'inscrit
dans le cadre de l'enseignement facultatif de la langue vivante étrangère
C.
La formation
doit s'appliquer à consolider et structurer les compétences
fondamentales de compréhension et d'expression à l'écrit
comme à l'oral pour l'acquisition d'un outil de communication efficace
dans le cadre d'une activité professionnelle courante. Ces compétences
fondamentales seront complétées par des connaissances spécifiques
en relation avec le tourisme réceptif.

1. Compétences
fondamentales
Le contenu des enseignements vise à l'acquisition des compétences
fondamentales de compréhension et d'expression orale. On s'attachera
à les développer dans les domaines suivants :
- Exploitation de documents de toute nature représentatifs de la
civilisation et de la vie quotidienne du pays étranger (textes,
journaux, enregistrements, films, etc.) mais aussi de sources d'information
professionnelle dans la langue étudiée : documents et brochures
de voyages, de compagnies de transport ou de tout autre prestataire de
services touristiques, articles de presse spécialisée ou
non, courrier professionnel, sites sur la toile, etc.
- Compréhension
orale d'instructions ou d'informations à caractère professionnel.
- Capacité
à communiquer, dialoguer, conduire un échange, argumenter
dans une situation professionnelle donnée, y compris par téléphone.
2. Compétences spécifiques
Les activités professionnelles développées dans le
cadre des études pour un brevet de technicien supérieur
Animation et gestion touristiques locales amènent à explorer
des champs lexicaux particuliers appliqués à différents
domaines comme le commerce, l'économie, la géographie, l'environnement,
les sports et les divertissements, la culture comprise au sens le plus
large (de l'art à la gastronomie) et tout ce qui touche aux technologies
de l'information et de la communication appliquées au tourisme.
C'est pourquoi
on s'attachera à étendre et diversifier ces connaissances
en fonction de l'évolution des besoins de la profession.
Un travail
en interdisciplinarité avec les professeurs d'enseignement technologique
et professionnel est fortement recommandé dans le cadre d'activités
à caractère professionnel comme l'élaboration d'un
circuit de visite, l'accueil d'un groupe étranger, une situation
de négociation commerciale, de réservation ou de vente,
ou toute autre situation professionnelle.
3. Dimension
culturelle
Dans la perspective
de l'évolution permanente des métiers du secteur du tourisme,
l'acquisition de compétences culturelles est indispensable et doit
intervenir de façon récurrente au cours de la formation.
Ces compétences culturelles sont nécessaires dans de nombreuses
situations professionnelles comme par exemple :
- Vendre un produit adapté à une clientèle étrangère.
- Analyser une situation de communication en tenant compte du contexte
socio-culturel du pays étranger : conseil, argumentation, négociation,
vente, suivi commercial, etc.
- Prendre en charge un groupe de touristes ou de congressistes étrangers
On s'appliquera
donc à développer la connaissance du mode de vie, des habitudes,
des pratiques commerciales, de la culture sociale du peuple dont on étudie
la langue.
À
cet égard, l'étude de la presse étrangère
et les informations qu'elle apporte sur les événements constitue
un complément intéressant dans l'acquisition des connaissances
et des compétences dans ce domaine.
S3. ANALYSE SPATIALE
Le programme
de formation a pour objectif de fournir les compétences méthodologiques
et de connaissances requises pour une pratique professionnelle à
l'échelon régional, soit une méthodologie de l'analyse
spatiale touristique et la connaissance dynamique des espaces touristiques
de la France (métropole et Dom Tom) et de ses espaces transfrontaliers
limitrophes, qui fourniront l'essentiel des exemples et des supports d'étude.
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Contenu
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Limites
de connaissances
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1.
Les bases : mise en place des notions requises
1.1. Les objets touristiques.
- Identification et localisation
- Typologie et justification
1.2. Le vocabulaire de la description et de l'analyse de l'espace.
1.3. Les outils de la représentation de l'espace aux différentes
échelles.
1.3.1.
La lecture
1.3.2. L'utilisation
1.3.3. La fabrication
2.
Espace et développement :
2.1. Tourisme et développement
2.1.1. La notion de tourisme durable
2.1.2. Objectifs et finalité
2.1.3. Espace, environnement et développement
2.2. Le tourisme, une activité spatiale :
2.2.1. L'espace comme objet et sujet du tourisme
2.2.2. Les effets spatiaux de la mise en tourisme d'un territoire,
leurs conséquences (économiques, socio-culturelles,
spatiales, juridiques, environnementales) et leurs interactions.
3. Les acteurs et conditions d'ouverture de l'espace
3.1. Niveaux de compétence, champs d'intervention, conflits
et complémentarités
3.1.1. Décideurs et acteurs techniques
3.1.2. Statuts : publics, privés, mixtes
3.2.
L'espace comme territoire vivant
3.2.1.
Les données de l'histoire
3.2.2. Le tissu socio-culturel
3.2.3. Les dynamismes et les rémanences
3.3.
Les contraintes techniques d'utilisation
3.3.1. Les contraintes géo-techniques
3.3.2. Les contraintes légales, administratives, juridiques
3.3.3. Les contraintes financières
3.4. Les conditions d'emploi et de mise en uvre des équipements
3.5 La dimension spatiale des rapports au marché
3.5.1 Localisations et disponibilités des clientèles
3.5.2 Voies de communication
3.5.3 Les zones de chalandises
3.5.4 Les espaces concurrents et complémentaires
4. Évaluation des potentialités et des possibilités
d'exploitation touristique d'un espace donné : audit
- bilan diagnostic - préconisation
4.1 Audit état des lieux
4.2 Bilan diagnostic
4.3 Préconisation d'action
|
·
Définir la notion d'objet touristique
· Situer historiquement, géographiquement économiquement
et socialement leur importance.
· Définir dans ce domaine les notions d'espace et
de localisation spatio-temporelle.
Les aspects historiques et patrimoniaux sont approfondis en S5
· Maîtriser le vocabulaire technique de base et connaître
les sources d'information sur les vocabulaires spécialisés.
· Identifier les sources d'information sur les vocabulaires
spécialisés.
· Maîtriser les différents types de cartes et
plans, la photographie aérienne, les images numériques.
· Se situer et s'orienter
· Établir le rapport document/terrain et réciproquement.
· Maîtriser les techniques manuelles et informatisées
d'analyse du terrain et des documents représentatifs : levée
topographique, croquis hypsométrique, bloc diagramme, parties
vues et cachées, croquis perspectif, photographie renseignée,
levée d'itinéraire
· Réaliser des schémas cartographiques thématiques,
des plans de zonage, des croquis d'itinéraire.
· Faire la différence entre les objectifs du technicien,
du donneur d'ordre et la finalité du travail.
· Définir la place et le rôle des différents
environnements dans le développement.
· Montrer par des exemples cette double réalité.
·
Définir leurs fonctions.
· Préciser leurs zones et domaines d'intervention.
· Repérer les conséquences des statuts sur
la maîtrise et l'ouverture de l'espace.
·
On montrera dans cette partie le legs , aux différentes échelles,
de la construction ancienne d'une puissance mondiale et les évolutions
liées à la construction de l'Union Européenne.
Cette partie sera approfondie dans le savoir S5.
· Reconnaître et préciser l'importance des données
socio-culturelles sur l'espace.
· Citer, décrire et utiliser les méthodes d'estimation
des possibilités d'utilisation quantitative et qualitative
d'un espace (domaine skiable, plage, forêt, site culturel,
cours d'eau, voies d'accès).
· Connaître les lois spécifiques en vigueur
( Code de l'urbanisme, Maîtrise d'ouvrage public, LOADT ,
Loi Chevènement
).
· Expliquer les outils des collectivités locales (SIVU,
SIVOM, Régie, SEM, Délégation de service public
).
· Mettre à jour l'encadrement législatif et
réglementaire
· Expliquer les problèmes de financement du tourisme
territorial et de ses équipements.
· Utiliser les différents budgets tels que :
- budget prévisionnel d'office de tourisme
- budget au niveau de la commune et des regroupements communaux
- budget liés aux contrat de plan
- budget liés aux programmes et financements européens
- les volets financiers des contrats de plan
· Maîtriser la fiscalité propre au tourisme
· Maîtriser les aspects techniques, juridiques et financiers
d'implantation et d'utilisation
· Citer, décrire et expliquer leur rôle
·
Estimer les aspects spatiaux, financiers, temporels et socio-culturels.
· Analyser les modes d'utilisation
· Préciser l'étendue et les caractéristiques
des zones de chalandises, actuelles et potentielles, d'un espace
d'étude.
· Définir et évaluer leur importance
· Préciser le sens des termes et les usages
· Rédiger un bilan
· Mettre en évidence les contraintes imposées
à l'utilisation touristique de l'espace
· Souligner les conséquences sur l'espace des actions
envisagées
· Montrer les effets inducteurs et induits
|
S4. ECONOMIE ET DROIT APPLIQUES AU TOURISME
Le programme
de formation comprend à la fois un contenu à caractère
méthodologique et un contenu à caractère notionnel.
Les compétences d'ordre méthodologique visées par
la formation et évaluées au brevet de technicien supérieur
seront développées tout au long des deux années :
leur acquisition est étroitement imbriquée à celle
des savoirs et suppose une démarche pédagogique valorisant
la mise en situation de l'étudiant.
Le programme
prévoit deux thèmes d'étude obligatoires qui seront
traités au cours des deux années de formation.
Ils visent deux objectifs :
- organiser les notions autour d'une problématique commune aux
trois champs notionnels,
- amener l'étudiant (seul ou en équipe) à un travail
autonome mobilisant ses compétences méthodologiques.
1
- APPROCHE MÉTHODOLOGIQUE
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Contenu
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Limites
de connaissances
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|
Les
langages économiques et juridiques
La
documentation économique et juridique
L'analyse
d'une situation économique et/ou juridique
|
-
maîtriser les vocabulaires spécifiques.
- rechercher, consulter et exploiter une documentation économique
ou juridique (textes, graphiques, tableaux, décisions de justice,
articles de codes...).
- analyser une situation, poser une problématique ou un problème
de droit, rédiger une synthèse, construire une argumentation
structurée. |
2
- CHAMPS NOTIONNELS
A
- ENVIRONNEMENT ÉCONOMIQUE
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Contenu
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Limites
de connaissances
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LES
FONDEMENTS DE LA CONNAISSANCE ECONOMIQUE
L'économie et son domaine
Le circuit économique comme méthode d'analyse
1. LES FONCTIONS ÉCONOMIQUES
La production touristique
- Caractéristiques
- Le système productif
- Le marché du travail
La consommation touristique
- Les flux touristiques
- Les caractéristiques de la consommation touristique
Approche prospective
2. LA REGULATION ET L'ORIENTATION DE L'ACTIVITE ECONOMIQUE
La régulation par le marché
La régulation par les pouvoirs publics
L'intervention directe des pouvoirs publics dans le domaine du tourisme
3.
LES RELATIONS ÉCONOMIQUES INTERNATIONALES
La mondialisation des échanges
Le change
La
mesure des échanges : la balance des opérations courantes
Les
échanges touristiques et le développement
Une
forme de coopération internationale et d'intégration
économique : le cas de l'Union Européenne
Les
politiques de développement touristique au sein de l'Union
Européenne
La mondialisation de l'économie
|
- montrer la diversité des principaux courants de la pensée
économique actuelle.
- présenter
les agents économiques et souligner les grandes fonctions
économiques ;
- présenter l'équilibre Emplois/Ressources.
- définir la notion de service ;
- définir et caractériser le produit touristique,
en déduire la spécificité des conditions de
sa production ;
- distinguer les notions de production marchande et non marchande.
- mettre
en évidence l'évolution de l'économie vers
une société de services ;
- situer la place du tourisme dans l'économie nationale :
poids économique, différents acteurs, perspectives
d'évolution ;
- apprécier le niveau de concentration du secteur touristique
et ses conséquences ;
- mettre en évidence l'internationalisation du secteur touristique.
- caractériser
les aspects quantitatifs du travail dans le secteur touristique
;
- identifier les aspects qualitatifs et les spécificités
du travail.
- repérer les flux touristiques internationaux, les grandes
zones émettrices et réceptrices ;
- tirer parti des instruments de mesure et des indicateurs relatifs
à la consommation touristique.
- dégager
les spécificités de la consommation touristique ;
- analyser la structure de la consommation ;
- identifier les déterminants de la consommation.
- synthétiser
et commenter tout ou partie d'étude touristique prospective.
- décrire le mécanisme de formation du prix d'équilibre
sur un marché concurrentiel ;
- préciser l'influence des spécificités de
l'offre et de la demande touristiques sur la formation des prix
;
- montrer les limites de la régulation par le marché.
- présenter les objectifs de l'intervention de l'État
;
- analyser le poids de l'État et des collectivités
locales dans l'activité économique ;
- présenter de budget l'État et les grandes lignes
des budgets des collectivités territoriales ;
- présenter les grandes orientations des politiques budgétaire,
monétaire, de l'emploi, et de répartition des revenus
;
- apprécier les limites de l'intervention de l'État.
- caractériser les actions spécifiques de l'État
;
- repérer dans une situation donnée (locale, régionale
ou nationale) le rôle des différents intervenants ;
- identifier les grandes orientations et les actions en matière
de tourisme ;
- tirer parti d'une décision en matière de politique
de développement touristique pour analyser les objectifs
des pouvoirs publics, les moyens mis en uvre, les résultats
attendus et obtenus.
- identifier
les principaux pôles du commerce mondial ;
- analyser les principaux courants d'échanges de services
touristiques dans le monde et les comparer aux autres échanges;
- comparer le rythme de croissance des créations de richesses
dans le monde et celui des échanges internationaux.
- définir
les notions de taux de change fixe et de taux de change flottant
;
- développer les incidences des variations du cours des changes
sur l'activité touristique ;
- repérer le poids des principales monnaies dans les échanges
internationaux ;
- appréhender les effets et conséquences de ce constat
sur le fonctionnement et les conditions des échanges internationaux.
- définir les importations, les exportations et expliciter
plus particulièrement leur signification pour les services
touristiques ;
- approcher le contenu de la balance des opérations courantes
;
- étudier le contenu de la ligne tourisme, sa place, son
importance, les facteurs explicatifs de son évolution.
- définir et caractériser le développement,
le distinguer de la croissance ;
- à partir d'exemples puisés dans les économies
en développement, étudier les effets directs et les
effets induits des politiques de développement touristique
;
- en évaluer les conséquences économiques,
sociales, écologiques,
- définir le cadre de l'Union Européenne et ses principales
institutions ;
- situer la place de l'Union Européenne dans l'économie
mondiale ;
- indiquer les principaux objectifs et mécanismes de l'Union
Économique et Monétaire (UEM) ;
- préciser les incidences sur les échanges touristiques
au sein de l'Union Européenne.
- identifier les institutions et les fonds communautaires susceptibles
d'intervenir dans les politiques de développement touristique
;
- à partir de quelques exemples régionaux, mettre
en évidence et caractériser les objectifs poursuivis,
les choix retenus, les moyens disponibles et ceux alloués,
les résultats obtenus.
- dégager et commenter des exemples représentatifs
de l'interdépendance des économies contemporaines
;
- identifier les conséquences et les limites de la mondialisation,
en particulier dans le domaine du tourisme.
|
B
- MANAGEMENT DES ORGANISATIONS
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Contenu
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Limites
de connaissances
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1.
L'ORGANISATION TOURISTIQUE, UNE STRUCTURE EN SITUATION D'AGIR
Un groupement humain
Une entité structurée
Une culture
Un acteur dans l'environnement
2. L'ORGANISATION TOURISTIQUE ET LE MANAGEMENT DE L'INFORMATION
L'information
L'information stratégique
- La notion de stratégie
- L'analyse de la dynamique concurrentielle
Le traitement de l'information au sein d'activités de l'organisation
touristique
- La mercatique et la gestion commerciale
- La gestion comptable et financière
o La comptabilité générale comme représentation
des relations entre l'organisation et son environnement
o Organisation et fonctionnement d'une comptabilité
- La
gestion des ressources humaines (GRH)
3.
L'ORGANISATION TOURISTIQUE, UNE STRUCTURE EN ACTION
La prise de décision
Les choix stratégiques
Les choix opérationnels
- Dans le domaine des ressources humaines
- Dans le domaine de la production
- Dans
le domaine mercatique
- Dans
le domaine comptable et financier
4. L'ORGANISATION TOURISTIQUE, UNE STRUCTURE VIVANTE
Les étapes de la vie de l'organisation touristique
|
- mettre
en évidence le rôle des hommes dans l'organisation
touristique et la dynamique de ce groupe ;
- relier cette approche à celle des relations humaines ;
- montrer la nécessité de l'existence d'une structure
de pouvoir dans l'organisation ;
- définir les notions de centralisation, de décentralisation
et de délégation des pouvoirs ;
- caractériser le comportement des dirigeants et son évolution.
- caractériser
les principales structures d'organisations touristiques en mettant
en évidence : les critères de structuration, les moyens
de coordination, le degré de centralisation ;
- identifier les principaux facteurs d'évolution de ces structures
(système technique, environnement, âge, taille, stratégie,
projet).
- définir
l'identité et l'image de l'organisation touristique ;
- identifier les éléments de la culture d'organisation
à travers des exemples concrets ;
- mettre en évidence le rôle de la culture dans la
gestion.
A partir
de l'exemple d'une organisation touristique :
- identifier les différentes composantes de l'environnement,
mettre en évidence les interactions organisation - environnement,
relier cette approche à la notion de contingence ;
- montrer la variété des liaisons et des relations
possibles entre firmes (filiales, groupes, filières).
- définir
l'information et mettre en évidence son rôle dans la
prise de décision ;
- définir le concept de mémoire de l'organisation,
en préciser le rôle ;
- définir la notion de veille ;
- observer le système d'information d'une organisation touristique
et situer ces différents concepts.
- définir
la stratégie ;
- montrer, dans le cadre d'une organisation touristique et de son
évolution, la diversité des objectifs et leur hiérarchie
éventuelle ;
- en prenant appui sur un cas particulier du secteur du tourisme,
définir les notions de domaine d'activité, de métier,
de segmentation stratégique.
- identifier
et analyser le contexte concurrentiel de l'organisation touristique
;
- apprécier le potentiel de l'organisation touristique, ses
forces et faiblesses eu égard aux capacités adverses
;
- identifier les facteurs clés de succès et apprécier
la position concurrentielle de l'organisation.
- présenter
les fondements de la démarche mercatique dans son ensemble
;
- mettre en évidence le besoin d'analyse systématique
et permanente du marché ;
- dégager le rôle de l'information comme point de départ
de toute démarche mercatique.
- appréhender
la réalité de l'entreprise à travers le modèle
flux-délai- stocks ;
- décrire les processus de traitement comptable (de la saisie
des événements à l'obtention des documents
de synthèse) et préciser le rôle de l'outil
informatique ;
- s'approprier le principe de la partie double et de ses conséquences
pour l'enregistrement des opérations comptables ;
- construire et présenter le bilan et le compte de résultat
;
- utiliser l'annexe pour commenter le bilan et le compte de résultat.
- définir la G.R.H. et préciser l'évolution
de ses objectifs ;
- montrer ses enjeux pour l'organisation touristique et les salariés
;
- caractériser le contenu, les méthodes d'analyse
et les enjeux de la gestion prévisionnelle de l'emploi dans
l'organisation touristique.
- identifier
les étapes du processus de décision ;
- repérer les différents niveaux de décision
;
- à l'aide d'un exemple emprunté à une organisation
touristique, mettre en évidence les obstacles à une
prise de décision rationnelle (contraintes de temps, de ressources,
).
- identifier
les principaux axes stratégiques possibles pour une organisation
;
- préciser les principales modalités ;
- mettre en évidence leurs intérêts et leurs
limites.
- analyser
l'évolution et les modalités de mise en oeuvre de
la G.R.H. concernant le recrutement, la formation, la rémunération,
la motivation,
- observer quelques éléments du dialogue social d'une
organisation touristique.
- observer
un projet touristique : démarche, mise en uvre, suivi,
à partir d'une situation d'organisation du secteur touristique
:
- mettre en relation les choix stratégiques retenus et les
actions mercatiques mises en uvre ;
- apprécier la pertinence de ces actions.
- identifier les moyens de financement adaptés aux besoins
de l'organisation touristique ;
- repérer les critères déterminants dans la
décision financière.
- dégager
les notions clés de chacune de ces étapes (création,
croissance, disparition).
|
C
- ENVIRONNEMENT ET ORGANISATION JURIDIQUE
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Contenu
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Limites
de connaissances
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1.
LE CADRE JURIDIQUE DE L'ACTIVITÉ ÉCONOMIQUE
Principes juridiques qui sous tendent l'activité économique
Le
cadre institutionnel
- Les pouvoirs publics économiques
- Les pouvoirs privés économiques
- Le cadre communautaire et international du tourisme
- L'organisation judiciaire
Les sources du droit
- La diversité des sources
2.
L'ACTIVITÉ ÉCONOMIQUE ET LES MÉCANISMES JURIDIQUES
FONDAMENTAUX
Les actes et les faits juridiques, leur preuve
Les
contrats
- Formation, conditions de validité
- L'organisation
des relations :
o entre les professionnels (agents de voyages, transporteurs, hôteliers,
prestataires divers)
o entre
les professionnels et leurs clients (contrats de voyage, de transport,
d'hôtellerie, ...)
Les contrats de l'administration
La
planification du développement touristique
La responsabilité
- La nature de la responsabilité
- Le fondement
- La mise en oeuvre
3. LES ORGANISATIONS ET L'ACTIVITE TOURISTIQUE
L'entreprise commerciale
- Les critères de commercialité
- Le régime juridique applicable à l'entreprise commerciale
- Les structures juridiques des entreprises commerciales :
o l'entreprise individuelle
o l'entreprise
sociétaire
Les associations
L'encadrement
des activités touristiques
- L'organisation et la vente de voyages ou de séjours, le
transport, l'hébergement, le guidage, l'animation
- La gestion des services publics
4. LES RELATIONS DE TRAVAIL DANS L'ENTREPRISE
Les relations individuelles de travail
- Le contrat de travail dans le tourisme
- Le
statut du salarié
- La
rupture du contrat de travail
- Le Conseil de prud'hommes
Les relations collectives de travail
- La représentation des salariés
- La négociation collective
- Les conflits collectifs
5.
LES RELATIONS JURIDIQUES DE L'ENTREPRISE AVEC LES CONSOMMATEURS
La protection du consommateur lors de la formation du contrat
- L'obligation d'informer
- L'obligation de vendre
La protection du consommateur lors de l'exécution du contrat
- Les clauses abusives
- Les garanties légales et conventionnelles
|
-
mettre en évidence la nécessité d'un cadre juridique
pour organiser et préciser les droits et obligations des acteurs
économiques.
- replacer l'existence et les fonctions du parlement, du gouvernement
et de l'administration centrale et territoriale dans leur cadre juridique
(constitution, loi de décentralisation, accords de coopération
) ;
- distinguer la spécificité des missions attribuées
à ces différents pouvoirs en fonction de l'étendue
de leur domaine de compétences ;
- présenter plus particulièrement l'organisation administrative
du tourisme.
- identifier
les principaux organismes professionnels, groupements professionnels,
associations de défense des consommateurs ou de l'environnement
intervenant dans le secteur du tourisme ;
- présenter les moyens d'action dont ils disposent.
- présenter
les principales structures publiques et privées, les moyens
et modalités d'intervention ;
- prendre appui sur quelques réalisations particulièrement
significatives.
- dégager
les principes qui régissent le système judiciaire
français ;
- à partir de situations données liées au tourisme,
identifier les juridictions compétentes, nationales et/ou
communautaires ;
- décrire les principes clés de la procédure
suivie devant les juridictions.
- présenter les différentes sources ;
- mettre en évidence leur complémentarité et
l'évolution de leur importance relative.
- distinguer
acte et fait juridique en tant que source d'obligations ;
- dégager le rôle de la preuve dans une situation donnée
liée au tourisme ;
- citer les modes de preuve les plus courants et repérer
à qui incombe la charge de la preuve.
- identifier les conditions générales de formation
et de validité des contrats ;
- en déduire les conséquences au niveau du régime
de la nullité.
- identifier
et caractériser les contrats spécifiques au secteur
du tourisme ;
- définir la formation et l'exécution de ces contrats
;
- à
partir de quelques contrats d'usage courant,
- repérer les obligations des parties, la portée de
clauses particulières,
- présenter les effets des contrats entre les parties et
à l'égard des tiers.
- repérer les conditions particulières de formation
des contrats : choix du contractant, cahier des charges, procédures
de conclusion ;
- mettre en valeur les prérogatives de l'administration,
les droits du contractant et les procédures de contentieux
lors de l'exécution des contrats de l'administration.
- identifier les mécanismes de la contractualisation ;
- mettre en évidence les procédures et régimes
applicables, notamment coopérations et partenariats.
- identifier la notion de responsabilité, en repérer
les fondements et leur évolution (faute, risque) ;
- dans une situation donnée liée au tourisme, distinguer
la ou les responsabilités mises en jeu : responsabilité
civile contractuelle, quasi-délictuelle, délictuelle,
responsabilité pénale, responsabilité administrative
;
- identifier les conditions de mise en uvre, en dégager
les conséquences.
- identifier les conditions à remplir pour acquérir
la qualité de commerçant ;
- caractériser l'activité commerciale ;
- dégager
les conséquences de la qualité de commerçant
: compétence, preuve, obligations comptables, solidarité,
etc.
- caractériser
le statut de l'entrepreneur individuel ;
- identifier
les conditions particulières du contrat de société
à partir d'exemples de statuts ;
- repérer l'existence de la personnalité morale de
la société et en dégager les conséquences
;
- distinguer les sociétés de personnes des sociétés
de capitaux au travers de la responsabilité des associés
et en dégager les conséquences ;
- comparer la SARL, la SA. et la SEM.
- définir le cadre juridique ;
- positionner leur action et préciser les limites de leur
activité commerciale.
- définir et caractériser les différents régimes
juridiques applicables à ces activités ;
- présenter le statut des professionnels ;
- mettre en évidence les réglementations en usage.
- présenter
les modalités de la gestion d'un service public par un organisme
de droit privé : la concession, l'habilitation ;
- présenter les modalités de la gestion par un établissement
de droit public : régie, établissement public industriel
et commercial ;
- décrire les différents types de contrôles
auxquels sont soumis les gestionnaires : administratif, financier,
technique.
- reconnaître l'existence d'un contrat de travail, le qualifier
et en tirer les conséquences pour les parties ;
- préciser la diversité des formes de contrats de
travail et en dégager les principales caractéristiques
;
- repérer à partir de la lecture de différents
contrats de travail les droits et obligations des parties, la validité
de clauses contractuelles.
- appréhender la nature juridique et le rôle du règlement
intérieur ;
- à partir de l'exploitation d'un règlement intérieur
lié au domaine du tourisme, mettre en évidence la
portée des clauses ;
- repérer les différents aménagements de la
durée du travail ;
- identifier les composantes de la rémunération ;
- identifier les principaux événements de la vie de
l'entreprise, de la vie du salarié ayant une incidence sur
les contrats de travail et repérer leurs conséquences.
- distinguer le licenciement pour motif personnel du licenciement
pour motif économique (individuel ou collectif) ;
- qualifier un licenciement et en dégager les conséquences
(formalités à opérer, droits des salariés
licenciés) ;
- distinguer les autres modes de rupture des contrats de travail
et en tirer des conséquences.
- caractériser le rôle et le fonctionnement du Conseil
de prud'hommes.
- identifier les divers organes de représentation et préciser
leurs rôles respectifs ;
- définir
l'objet, les modalités et l'intérêt de la négociation
collective ;
- observer les accords applicables au domaine du tourisme ;
- repérer les diverses formes de conflits collectifs et souligner,
à partir de situations concrètes, leurs modes de résolution.
- mettre en évidence les règles relatives à
l'obligation de renseigner ;
- dégager les principes relatifs à l'obligation de
ne pas tromper, caractériser la publicité trompeuse
et repérer ses conséquences ;
- caractériser et justifier le refus de vente ou de prestation
de service au consommateur.
- détecter la présence de clauses abusives dans un
contrat et en tirer les conséquences ;
- délimiter l'étendue respective de la garantie légale
et de la garantie conventionnelle.
|
S5 ANALYSE DU TERRITOIRE : ASPECTS HISTORIQUES
ET PATRIMONIAUX
Cet enseignement
s'attache à l'étude des dimensions historiques, culturelles
et patrimoniales du tourisme à l'échelle des régions.
Il complète donc les savoirs et savoir-faire définis en
S3 pour permettre à l'étudiant de percevoir plus spécifiquement
les différents enjeux culturels et socioculturels qui en découlent.
Il a pour but de fournir la connaissance des différents patrimoines,
de leur inclusion dans des ensembles plus vastes et les instruments d'analyse
requis pour une pratique professionnelle telle que :
- le guidage
- l'accompagnement
- la conception de circuits
- l'animation et la valorisation des ressources patrimoniales locales
|
Contenu
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Limites
de connaissances
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1. La notion de patrimoine
- aspects socioculturels
- aspects réglementaires
2.
Typologie
3.
Les données de l'histoire
3.1 Cadre chronologique et évolution
3.2 La construction du territoire français
3.3 Les influences extérieures
4.
Méthode d'analyse
4.1 Patrimoine matériel
4.1.1.Patrimoine artistique
4.1.2.Patrimoine vernaculaire, terroirs, arts populaires et cuisines
régionales
4.1.3.Patrimoine économique et social
4.2. Patrimoine immatériel
4.3. Patrimoine naturel
5. Identification et description des éléments patrimoniaux
|
- Définition et évolution du concept
- Patrimoine, mémoire et identité
- Réglementation et administrations concernées
- Législation spécifique à la protection
de l'environnement et du patrimoine
Patrimoine
:
- matériel
- immatériel
- naturel
On montrera dans cette partie, le leg, aux différentes
échelles, de la construction ancienne d'une puissance mondiale
- Mise en place de tableaux synoptiques, de correspondances entre
les civilisations
- Connaissance de l'évolution artistique en France, en
Europe et dans le bassin méditerranéen, les grands
courants et périodes artistiques
- Connaissance des grands traits de culture permettant de replacer
l'art en Europe dans une approche plus globale
Mise en évidence des étapes de la construction du
territoire national : unité, ruptures, anciennes et nouvelles
cicatrices, actes fondateurs et imaginaires
Mise en évidence du rôle des cultures extérieures
sur la culture française et ses productions
Connaissance des vocabulaires spécifiques
On
se limitera à la peinture, à la sculpture et à
l'architecture
- Méthode d'analyse des formes du patrimoine architectural
et artistique
- Connaissance globale du vocabulaire de l'histoire de l'art et
de l'architecture
-
Le patrimoine vernaculaire comme objets touristiques : émergence
et importance
- Mise en évidence des rapports avec les particularités
locales
- Compréhension des enjeux des différents partenaires
du tourisme économique
- Appréciation des conditions de la mise en produits
- Prise en compte de la sensibilité des populations concernées
par l'ouverture au tourisme de ce patrimoine
- Traditions populaires
- Mémoire des lieux et lieux de mémoire (maisons d'artistes,
de personnages célèbres, champs de bataille, autres
lieux historiques
)
- Patrimoine littéraire
- Approche de la notion de paysage
- Connaissance de la valeur de l'environnement et des enjeux de
sa présentation
- Mise en évidence de la diversité des critères
d'évaluation de l'intérêt porté
- Prise en compte de leur histoire, de leur spécificité,
de leur degré d'insertion dans le milieu
- Sélection des connaissances requises par la lecture et
la présentation attendue
|
S6 MERCATIQUE
La mercatique du tourisme réceptif s'applique à un marché
touristique local, au sens de la mise en forme de l'offre, dans lequel
agiront les futurs professionnels (cette offre touristique locale allant
de l'offre d'un seul prestataire de services à une offre plus globale
sur une destination).
La mise en uvre de la mercatique du tourisme réceptif est
indissociable :
- de la démarche mercatique dans sa globalité (l'approche
générale, la fonction dans l'entreprise, les outils),
- des applications propres à la mercatique des services,
- des spécificités de la mercatique touristique que sont
notamment l'adaptation aux particularités de la demande touristique
et l'intégration de l'espace territorial dans le produit touristique.
Le marché touristique local est fait du partenariat d'entreprises
complémentaires et représente un maillon de diverses filières
(tourisme culturel, sportif, de nature, etc.).
La mercatique du tourisme réceptif, quelle que soit la taille,
les moyens et le statut des organisations concernées est mise en
uvre dans une optique d'interdépendance, et donc de transversalité,
de la mercatique et des autres fonctions de l'organisation, ainsi que
de partenariat au sein de la destination. Ceci va influer sur les concepts
de base à privilégier et sur les actions à entreprendre.
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Contenu
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Limites
de connaissances
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Introduction
Le
rôle de la fonction mercatique dans les organisations du tourisme
local
Fonction
mercatique
- en fonction des territoires concernés,
- en adéquation avec les autres fonctions de l'organisation,
- dans une optique interdisciplinaire (mercatique et approches juridique,
économique, sociologique...).
1.
La notion de marché touristique
1.1.
La demande
Pour
les différentes catégories d'acheteurs et de consommateurs
(ménages, entreprises ou groupes divers) :
-
Comportements d'achat et de consommation
- Processus de décision d'achat
- Segmentation de la demande touristique et de loisirs
1.2. L'offre : analyse concurrentielle des différents intervenants
sur un marché touristique local
-
prestataires de services et producteurs,
- prescripteurs
- distributeurs`
- autres partenaires, notamment institutionnels
- concurrents : politiques et décisions stratégiques
(positionnement, avantages concurrentiels, innovation, cycle de
vie, portefeuille de produits, etc).
1.3. L'environnement
Micro
et macro environnement : composantes, opportunités et menaces
2. L'action mercatique touristique
Intelligence
économique et système d'information mercatique : besoins
en information, structure, sources et flux d'informations, relations
et procédures
2.1.
Les techniques d'investigation
Principes
généraux
Les
études de marché : typologie et objectifs
Conception
de l'étude d'un marché : principes, contenu et processus
Recherche
documentaire : méthodes et outils de recherche
Gestion
de la connaissance : principes et mise en uvre de la démarche
de management des connaissances
Techniques
d'enquête ( entretiens, questionnaires, pige publicitaire
)
Outils
et méthodes au service de l'investigation
Statistique
appliquée aux études mercatique (sondages)
Analyse des données
Description des données obtenues par observation, expérimentation
ou enquête (variables qualitatives, quantitatives, construites,
transformées,
).
Mise en forme (tableaux, modes divers de visualisation),
Logiciels d'exploitation d'enquête
2.2. Les plans d'actions commerciales
La
planification d'entreprise, de l'opérationnel à la
stratégie :
- principe, contenu et schéma général,
- élaboration,
- mise en uvre.
2.3. L'offre produit
Concepts
d'offre commerciale de service (dans le cadre d'une organisation)
ou d'offre globale au niveau d'un territoire
Concept
de produit touristique
Montage,
mise en marché et gestion du produit touristique.
Gamme
et segmentation
Marque
: le concept de marque et autres signes distinctifs appliqué
à l'offre touristique
Démarche
qualité
2.4. Le prix
Les
principes de tarification de l'offre touristique : les méthodes
de fixation d'un prix
La politique tarifaire dans le domaine des services, la gestion
des capacités
2.5.
La communication commerciale
Principes
généraux de la communication touristique
Communication
interpersonnelle dans les activités du tourisme réceptif
(accueil d'individus et de groupes, négociation commerciale)
Communication
interne et externe : objectifs et modalités (communication
orale, réunions, diffusion écrite occasionnelle ou
périodique, supports électroniques, Intranet
)
Principes
de construction d'un plan de communication
Modalités
de communication commerciale
Publicité
Actions
promotionnelles
Mercatique
directe
Manifestations
professionnelles et grand public (foires et salons)
Opérations
de relations publiques et relations presse
Parrainage
et mécénat
2.6/
La distribution
Les
réseaux de distribution des produits touristiques locaux
: composition, forces, faiblesses, pouvoir de marché
3/ Les tactiques et stratégies d'entrée et de maintien
sur un marché
Audit
mercatique : principes, méthodes et grilles d'audit mercatique.
Stratégies de développement d'une organisation, d'une
entreprise, d'un territoire
Stratégies
de produit, prix, distribution et communication, dans une démarche
de servuction
Stratégies
et tactiques de lutte concurrentielle
|
L'absence
de cloisonnement de la fonction mercatique par rapport aux autres
fonctions sera soulignée, ainsi que la manière dont
elle peut être mise en uvre dans les structures touristiques
les plus diverses.
La nécessité d'une orientation marché et
d'une orientation client dans le domaine du tourisme sera mise
en évidence.
Les exemples du domaine touristique, issus d'un contexte local
seront systématiquement exploités. Ainsi, l'exemple
de la région touristique dans laquelle se situe la formation
sera exploité en priorité, mais de façon
non exclusive, pour mieux appréhender cette analyse systémique.
Identifier la structure actuelle et les évolutions récentes
de la consommation liées au tourisme, aux loisirs, aux
transports et à la culture.
La
notion de ménages sera élargie au contexte européen
et international, en intégrant la dimension interculturelle,
afin de tenir compte des particularités du tourisme réceptif.
On
identifiera en quoi la segmentation sert l'analyse et induit une
nouvelle action mercatique, notamment en ce qui concerne les clientèles
à besoin spécifique. Ainsi, la diversité
des cas concrets présentés et analysés sera
privilégiée : entreprises et organismes touristiques,
structures privées et publiques...
Les différentes approches stratégiques des sociétés
similaires présentes sur un même secteur d'activités
seront analysées afin de mettre en évidence d'une
part l'adéquation des choix par rapport au marché
et d'autre part les différentes solutions possibles.
En relation avec l'enseignement de " management des organisations
", la présentation des divers acteurs du micro et
du macro environnement de l'organisation (entreprise ou autre
structure) sera l'occasion d'insister plus particulièrement
sur la diversité des relations que peuvent entretenir ces
acteurs.
Les systèmes mis en place ou qui seront mis en place dans
les différentes organisations touristiques seront analysés.
On
illustrera systématiquement les concepts, outils et méthodes
par des recherches documentaires individuelles et collectives.
Cette illustration se fera en insistant plus particulièrement
sur l'évaluation et le référencement des
informations.
L'adaptation
de la démarche d'étude de marché aux petites
structures, notamment grâce au recours aux nouvelles technologies
de l'information et de la communication, sera mise en évidence.
La
recherche documentaire sera abordée en liaison avec l'utilisation
des outils informatiques et notamment le recours raisonné
aux ressources accessibles grâce à l'Internet (en
français et en langue anglaise)
Seuls les grands principes de la statistique descriptive et de
la représentativité des échantillons seront
abordés, sans rentrer dans le détail des méthodes
d'échantillonnage.
On
insistera particulièrement sur la lecture et l'interprétation
des données quantitatives externes (tableaux et graphiques).
La présentation intégrera une analyse comparative
des plans d'actions mis en place en France comme à l'étranger
[ex. Maison de la France
] par des opérateurs privés
comme institutionnels
Les différents principes, méthodes et outils de
la démarche qualité (assurance qualité, respect
de la réglementation, normalisation, chartes professionnelles,
certification, etc.) seront abordés au travers d'exemples
concrets. Ceux-ci seront issus de l'environnement touristique
local pour les pratiques les plus répandues dans les professions
touristiques. Des exemples nationaux ou internationaux seront
présentés en ce qui concerne les pratiques les plus
innovantes.
Mettre
en en évidence les complémentarité, contradiction
ou substitution éventuelles entre les démarches
réglementaires et de certification.
L'importance de la labellisation sera soulignée et mise
en évidence notamment dans les campagnes de communication.
À
partir d'exemples concrets issus de l'environnement touristique
local, identifier les grands principes de construction d'une politique
tarifaire dans le domaine des services.
Les principes et l'importance de la gestion des capacités
par les possibilités de modulation tarifaire (yield management)
seront soulignés.
Les
actions de communication interne et externe d'organismes tels
que la FNOTSI, FNCDT, FNSRLA, FNCRT, l'UNAT (et/ ou leurs composantes),
et d'entreprises privées actrices du tourisme local serviront
systématiquement de points d'ancrage.
Mettre
en évidence es principes de cohérence des plans
de communication et la nécessaire recherche d'adéquation
entre les objectifs et les moyens de l'organisation.
L'accent
sera mis :
- sur les médias à privilégier dans le contexte
des activités touristiques locales, notamment ceux liés
aux NTIC
- et sur les cibles spécifiques à ces activités
et à cette communication (partenaires professionnels, prescripteurs,
institutionnels)
Le
développement du commerce électronique et ses incidences
sur la commercialisation des produits touristiques et des destinations,
sans pour autant négliger l'importance des circuits traditionnels,
sera souligné.
Dans
le cadre d'une approche interdisciplinaire, on mettra en uvre
plusieurs grilles d'analyse en montrant l'utilité de l'adaptation
des outils d'étude aux cas étudiés.
Distinguer
les stratégies de long terme des réponses immédiates
destinées à faire face à des situations imprévues
[catastrophes naturelles, accidents maritimes ou autres, crash
aérien, crise quelconque nuisant à l'image d'une
destination, etc.]
|
S7. GESTION
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Contenu
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Limites
de connaissances
|
1. LE SYSTEME D'INFORMATION COMPTABLE
· La comptabilité financière
· La comptabilité de gestion
2. LE CONTRÔLE FINANCIER
2.1. Les prévisions financières
Les prévisions à moyen et long terme :
Les prévisions à court terme : le budget de trésorerie
et l'ajustement du niveau d'encaisse.
L'étude de la faisabilité financière d'un
investissement ou d'un projet touristique
2.2.
Le contrôle de la situation financière
3.
LE CONTRÔLE DES OPERATIONS D'EXPLOITATION
3.1. Les budgets d'exploitation
3.2. Le contrôle des performances d'exploitation
3.3. La réalisation du tableau de bord
4.
LES ASPECTS ECONOMIQUES ET FINANCIERS DU PROJET TOURISTIQUE
· Le plan d'affaires (ou business-plan).
5. LA GESTION ADMINISTRATIVE DU PROJET TOURISTIQUE ET LA COMMUNICATION
5.1. La communication professionnelle
5.2. La gestion des ressources et des activités
5.3. La gestion du temps
5.4. La gestion de l'information
5.5. La communication professionnelle
|
- Maîtriser la lecture des documents comptables et financiers
;
- Définir et calculer un coût de revient ;
- Maîtriser le calcul des marges par les méthodes :
- des coûts variables
- des coûts directs
- Montrer les limites de ces approches.
- Appréhender les règles de l'équilibre financier
- Recenser les moyens de financement et les relations avec les
organismes financiers (fonds propres, emprunt, crédit bail
)
- Établir le plan de financement d'un investissement ou
d'un projet touristique.(aspect comptable et financier du plan
d'affaires).
-
Déterminer les facteurs agissant sur le niveau d'encaisse
- Appréhender la gestion de l'actif circulant et des dettes
non financières
- Établir un budget de trésorerie (insister sur
son importance dans le cadre du plan d'affaires)
- Prévoir l'ajustement du niveau d'encaisse
-
Apprécier la pertinence d'un investissement au regard des
objectifs d'un projet ;
- Maîtriser les critères les plus courants de choix
de mode de financement d'un investissement :
- Délai de récupération
- TRI
- VAN
-
Calculer les soldes intermédiaires de gestion
- Préciser les marges significatives du secteur touristique
- Choisir une présentation des résultats
- Mener une analyse fonctionnelle du bilan
- Préciser les principaux ratios d'analyse financière
- Aborder les principes du contrôle budgétaire :
- Effectuer quelques prévisions simples :
les prévisions de chiffre d'affaires
les prévisions de charges fixes et variables
- Calculer le seuil de rentabilité
- Présenter le budget d'exploitation (insister sur son
importance dans le cadre du plan d'affaires).
- Contrôler et analyser les ventes :
- Contrôler et analyser les charges :
Achats (achats pour la fabrication de voyages ou la réalisation
d'un projet touristique, achats de voyages fabriqués, etc.
.)
Frais de personnel (composantes du coût du travail, évolution
de la masse salariale, mesures de la productivité
)
Frais généraux
- Appliquer les méthodes de fixation des prix dans le secteur
touristique
- Interpréter les indicateurs de rentabilité commerciale,
économique, financière.
- Appliquer les principes d'élaboration du tableau de bord
- Interpréter, à partir d'une situation réelle
ou simulée, le contenu du tableau de bord.
-
Identifier les éléments clés du plan d'affaires
- Participer à l'élaboration du plan d'affaires
- Participer à la rédaction du plan d'affaires
-
Analyser un processus de communication ;
- Produire des messages écrits, textuels ou non textuels,
utilisant les différents supports de diffusion de l'information
;
- Concevoir de courts messages de communication orale et audiovisuelle
;
- Réaliser des dossiers attractifs de présentation
de projet
- Analyser des postes de travail, réaliser des fiches de
postes, profils, fiches d'attribution, de fonction, commenter
et améliorer un tableau de répartition des tâches
;
- Maîtriser l'animation et la gestion d'une équipe
sous ces différents aspects (recrutement, formation, stimulation,
motivation, rémunération)
- Concevoir des modes opératoires et fiches de procédures
;
- Établir des listes de contrôle
- Analyser, à partir d'une situation réelle, l'importance
de la gestion du temps ;
- Concevoir des planigrammes, assurer le suivi d'une opération
- Analyser les caractéristiques des principaux réseaux
de diffusion de l'information ;
- Repérer l'évolution technologique en matière
d'information et de communication ;
- Appréhender l'évolution des pratiques en matière
d'information et de communication ;
- Consulter aisément des banques de données ou sites
documentaires ;
- Repérer les principes de gestion documentaire : critères
de classement, techniques d'archivage, organisation de fonds,
techniques de consultation ;
- Mettre en place et utiliser une base de données relationnelle
simple : tables, requêtes, formulaires, états.
- Analyser un processus de communication ;
- Produire des messages de différents types sur différents
médias et supports de diffusion de l'information ;
- Alimenter en informations un centre serveur.
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S8. ACTION ET ANIMATION
TOURISTIQUES
L'action
et l'animation touristiques sont à la convergence de différents domaines
scientifiques et techniques : la mercatique, la gestion, la géographie
appliquée au tourisme et l'analyse du patrimoine. Elles constituent également
un champ interdisciplinaire dans lequel des méthodes qui leurs sont propres
peuvent être mises en évidence. À ce titre, elles sont elles-même source
de savoirs et savoir faire autonomes.
|
Contenu
|
Limites
de connaissances
|
Introduction
1. Les champs d'intervention du technicien supérieur en
animation et gestion touristiques locales
- Le tourisme, dans ses aspects usuels
- Le tourisme, dans ses formes les plus récentes
1.1. Les acteurs
Statut juridique
Place dans l'environnement économique et social
Place dans les fonctions de l'organisation
1.2. Les actions touristiques locales : place et rôle du
technicien supérieur dans ses différents champs
d'intervention
- Les niveaux de responsabilité ( du niveau assistance
jusqu'au niveau opérationnel)
- Les différents secteurs d'activités
- Les différentes formes d'entreprises, privées
ou publiques
2.
Les principes généraux d'une méthodologie
de l'action touristique
2.1. L'action touristique dans sa diversité
- les actions à caractère opérationnel
- les actions à caractère structurant
2.2. Les étapes d'une démarche méthodologique
- diagnostic
- conception
- choix des méthodes d'intervention
- évaluation
3. Le diagnostic
- fixation des objectifs
- élaboration d'outils d'aide à la décision
- analyse des potentialités de l'action et/ou du projet
4. La conception d'un projet ou d'une action
4.1 L' Identification des différents axes d'orientation
4.2 La formulation d'un plan d'actions
5 la mise en uvre de l'action ou du projet
`
5.1 La mise en place des outils de réalisation
5.2 Réalisation de l'action ou du projet et négociation
avec les prestataires et partenaires
- Recensement et collecte de toutes informations relatives à
l'action ou au projet ;
- Prise en compte des contraintes et des attentes de la clientèle
et des partenaires ;
- Choix des composantes de l'action ou du projet ;
- Élaboration de l'action ou du projet ;
- Rédaction de cahiers des charges, contrats, conventions
5.3 Méthodologie de distribution et communication
- Inventaire des différents modes, canaux, réseaux,
circuits de distribution du PTL
- Choix d'un ou plusieurs canaux
- Mise en place d'une stratégie de distribution et de communication
adaptées
5.4 Suivi de l'action ou du projet
- Aspects comptables et financiers :
évaluation des composantes des coûts de conception,
distribution et de commercialisation, recherche des sources et
modes de financement, élaboration des budgets prévisionnels
et réels
- Aspects matériels et logistiques
gestion des flux de participants, du stationnement, des infrastructures
d'accueil, de la sécurité
- Aspects administratifs
gestion des ressources humaines, information et animation des
équipes, gestion des aléas, impondérables
dysfonctionnements
- Aspects techniques et professionnels
techniques spécifiques à l'accueil, accompagnement,
encadrement de groupes de tout type notamment touristes étrangers
et autres clientèles à besoins spécifiques
- Techniques de médiation et d'interprétation de
sites et d'uvres
6. L'évaluation
6.1 Les ajustements
- Pertinence de l'action ou du projet par rapport aux besoins
et aux attentes : études d'impact, audit
- Ajustements et actions correctrices : geste commercial
- Contrôle des planigrammes, calendriers, analyse des retards
ou des écarts sur délais
6.2 - La transférabilité
- Bilan et évaluation de la rentabilité : contrôle
budgétaire, analyse des écarts financiers
- Satisfaction des clients, des partenaires et des autres prestataires
: enquêtes de satisfaction, statistiques
- Formalisation de l'expérience, de l'action, du PTLT,
et planification des actions futures
|
La notion de territoire pertinent (politique, économique,
social, touristique
) du projet, de l'action ou de l'activité
doit être définie en premier lieu.
Les notions d'action et de projet touristique local et territorial
doivent être repérées et replacées
dans leur environnement.
Les déterminants - caractéristiques- du tourisme
local contemporain seront abordés en introduction, en étroite
relation avec le cours d'économie générale.
On privilégiera les approches analytiques de préf&eacut | |