CONTENU PEDAGOGIQUE

L'objectif et le contenu des différentes matières exposées ci-après sont établis pour les deux années que comprend la préparation au Brevet de Technicien Supérieur en Comptabilité-Gestion des Organisations.

Unité U 1.1 : Français

L'unité "Français" valide les compétences établies par l'arrêté du 30 mars 1989 "objectifs, contenus de l'enseignement et référentiel du domaine de l'expression française pour les brevets de technicien supérieur" (publié au BO N° 21 du 25 mai 1989).

Unité U 1.2 : Langue vivante étrangère I

L'unité de langue vivante étrangère valide les capacités et compétences incluses dans le référentiel. Cette unité se réfère à trois axes fondamentaux :

1) Les objectifs essentiellement professionnels qui impliquent la maîtrise de la langue vivante étrangère en tant que langue véhiculaire ou non

2) Les compétences fondamentales : Compréhension orale d'informations à caractère professionnel Expression orale : langue de communication, conversations de type simple au téléphone …

3) Les connaissances : · Les bases linguistiques du programme des classes terminales · La morpho syntaxe de la langue utilisée dans les situations professionnelles ciblées · La terminologie, le lexique du domaine professionnel

Unité U 2 : Mathématiques

L'unité de mathématiques valide l'ensemble des capacités du domaine des mathématiques pour les brevets de technicien supérieur établies par l'arrêté du 30 mars 1989 (paru au BO N° 21 du 25 mai 1989) en tenant compte des objectifs spécifiques définis pour les sections préparatoires au BTS Comptabilité et gestion des organisations.

Unité U 3 : Economie et droit

L'unité U3 d'économie et droit valide l'acquisition des savoirs et compétences du programme d'économie générale, d'economie d'entreprise et de droit des sections de techniciens supérieurs du secteur tertiaire établi par arrêté du 26 juillet 1995

Unité U 4 : Gestion des obligations comptables, fiscales et sociales

L'unité U4 permet de valider les compétences professionnelles décrites et les connaissances qui leur sont associées dans l'intégralité des processus 1, 2 et 3, et dans les processus 4, 5 et 6 pour ce qui concerne la gestion des obligations légales, réglementaires et conventionnelles. Les compétences relatives aux autres processus peuvent être accessoirement sollicitées, bien qu'elles soient principalement évaluées dans une autre unité.

Unité U 5 : Analyses de gestion et organisation du système d'information

L'unité U5 permet de valider les compétences décrites et les connaissances qui leur sont associées dans l'intégralité des processus 7, 8, 9 et 10, et dans les processus 4, 5 et 6 pour ce qui concerne la préparation de décisions de gestion et la participation à l'évolution du système d'information comptable et de gestion. Les compétences et les connaissances relatives aux autres processus peuvent accessoirement être sollicitées bien qu'elles soient principalement évaluées dans une autre unité.

Unité U 6 : Conduite et présentation d'activités professionnelles

L'unité U6 permet de valider d'une part les compétences en communication et d'autre part les compétences pratiques acquises dans la mise en œuvre des ressources logicielles et matérielles décrites dans le référentiel.

U1.1. FRANCAIS

Le but de l'enseignement du français est de rendre l'étudiant apte à une communication efficace dans la vie courante et professionnelle. Cette communication suppose la maîtrise des techniques d'expression écrite et orale. Cette maîtrise suppose une connaissance suffisante de la langue et une aptitude à l'analyse et à la synthèse qui permette de saisir avec exactitude la pensée d'autrui et d'exprimer la sienne avec précision.

Pour atteindre ce but des exercices variés sont pratiqués :

* analyse et résumé d'un texte,

* comparaison de textes,

* étude logique d'une argumentation,

* rédaction d'un rapport, d'un compte rendu ou d'une lettre.

U1.2. LV1 (Anglais ou Espagnol)

• la consolidation, la diversification et l'adaptation des acquis linguistiques,
• l'enrichissement culturel et intellectuel,
• le dialogue dans une perspective professionnelle,

L'étudiant doit être capable d'analyser une situation de communication compte-tenu du contexte linguistique et socio-culturel du pays considéré. La formation s'appuie sur des documents de toute nature en relation avec l'objectif professionnel.

L'étudiant doit être capable d'analyser une situation de communication compte tenu du contexte linguistique et socioculturel du pays considéré. La formation s'appuie sur des documents de toute nature en relation avec l'objectif professionnel.

U2. MATHEMATIQUES

L'enseignement des mathématiques doit fournir les outils nécessaires pour permettre à l'élève de suivre avec profit d'autres enseignements utilisant des savoir-faire mathématiques. Il doit aussi contribuer au développement de la formation scientifique et des capacités personnelles et relationnelles.

MATHEMATIQUES GENERALES

• Nombres complexes
• Suites numériques
• Fonctions d'une variable réelle
• Calcul différentiel et intégral
• Analyse spectrale
• Equations différentielles
• Analyse des phénomènes exponentiels
• Algèbre linéaire
• Statistique descriptive
• Calcul de probabilités
• Statistique inférentielle
• Calcul vectoriel
• Configurations géométriques

MATHEMATIQUES DE GESTION

Le calcul financier appliqué

• Les intérêts simples et composés
• Les taux d'intérêt effectifs

La prévision

• Les méthodes d'ajustement linéaire et de régression
• Les séries chronologiques
• La représentation et l'interprétation des informations quantitatives

L'optimisation en avenir certain

• Les éléments de la théorie des graphes
• Les problèmes d'ordonnancement
• La programmation linéaire
• La gestion des stocks
• Le choix des investissements et des financements

La décision en avenir incertain .

• La décision en situation de risque
• La décision en situation d'indétermination

U3. ECONOMIE ET DROIT

DROIT et DROIT APPLIQUE

· maîtriser le vocabulaire juridique spécifique et le registre de langue caractéristique du droit.

· consulter et exploiter la documentation juridique spécialisée, recourir avec aisance à un code, lire un jugement...

· analyser une situation juridique.

· poser un problème de droit, de construire une argumentation juridique dans un cas donné.

DROIT

Le droit et l'activité économique

Le cadre juridique de l'activité économique

• Le cadre institutionnel
• Les sources du droit

L'activité économique et les mécanismes juridiques fondamentaux

• Les actes et les faits juridiques, leur preuve
• Les contrats
• La responsabilité

L'entreprise et l'activité commerciale

• Approche juridique de la notion d'entreprise
• L'entreprise commerciale
• Les structures juridiques des entreprises commerciales

Relations de travail dans l'entreprise

• Les relations individuelles de travail
• Les relations collectives de travail

Les relations juridiques de l'entreprise avec les consommateurs

• La protection du consommateur lors de la formation du contrat
• La protection du consommateur lors de l'exécution du contrat
• La protection de l'acheteur à crédit

Les relations interentreprises

• Les techniques juridiques de coopération
• La concurrence
• La propriété industrielle

DROIT APPLIQUE

Droit des sociétés commerciales

• Application des principes généraux du droit des sociétés
• Les sociétés commerciales

Droit fiscal

• Généralités
• La taxe sur la valeur ajoutée
• Les bénéfices industriels et commerciaux dans les entreprises individuelles
• L'impôt sur les sociétés
• L'impôt sur le revenu
• Révisions et compléments

La taxe professionnelle

Les droits d'enregistrement

Le contrôle fiscal de l'entreprise

ECONOMIE D'ENTREPRISE

· maîtriser le vocabulaire économique spécifique et de l'utiliser à bon escient.

· consulter et d'exploiter une documentation économique spécialisée sur l'entreprise.

· rédiger une synthèse.

· analyser une situation d'entreprise et de construire une argumentation structurée.

· mettre en évidence un problème de gestion.

L'entreprise, des approches complémentaires

• La diversité des conceptions de l'entreprise
• L'entreprise dans le système productif

L'entreprise, centre de décision

• Décision et pouvoir
• Information et prise de décision

L'entreprise et la gestion des activités

• Les différentes activités
• L'organisation des activités

L'entreprise et sa démarche stratégique

• La stratégie
• Le diagnostic stratégique
• Les choix stratégiques
• La mise en oeuvre et le contrôle des stratégies

L'entreprise, la société et l'éthique

ECONOMIE GENERALE

· maîtriser le vocabulaire économique, éclairer les concepts par référence aux théories.

· rechercher et d'exploiter une documentation économique.

· poser une problématique.

· rédiger une synthèse.

· construire une argumentation structurée.

Les fondements de la connaissance économique

Les fonctions économiques

• La production
• La répartition
• La consommation et l'épargne

Le financement de l'économie

La régulation

Les relations économiques internationales

• Les échanges internationaux de biens et services
• Les mouvements de capitaux

L'économie mondiale

• L'hétérogénéité de l'économie mondiale
• Les efforts d'intégration : l'exemple de l'Union européenne

U4. GESTION DES OBLIGATIONS COMPTABLES, FISCALES ET SOCIALES

PROCESSUS n°1 : Gestion comptable des opérations commerciales

PROCESSUS n° 2 : Gestion des relations avec les salariés et les organismes sociaux PROCESSUS n° 3 : Gestion fiscale et relations avec l'administration des impôts

PROCESSUS n° 4 : Production et analyse de l'information financière

PROCESSUS n° 5 : Gestion des immobilisations et des investissements

PROCESSUS n°6 : Gestion de la trésorerie et du financement

Ces processus incluent :

ENSEIGNEMENT DE LA COMPTABILITE GENERALE

Le rôle et les fonctions de la comptabilité

Les principes de la comptabilité

• Les comptes,
• le journal et la balance,
• le bilan et les comptes de résultat,
• le plan des comptes.

Le droit comptable

• Les principales sources du droit comptable,
• Les différents principes comptables,
• la preuve en comptabilité.

Les opérations réalisées au cours de l'exercice comptable

• Achats,
• Ventes,
• Créances et dettes,
• Travaux de paie,
• Créations d'immobilisations,
• Crédit-bail,
• Emprunts et subventions,
• Contrôle du compte de tiers et de trésorerie.

Les opérations de fin d'exercice

• L'inventaire comptable et extra comptable,
• Amortissements et provisions,
• Ajustement des comptes,
• Balance,
• Clôture et réouverture des comptes.

ENSEIGNEMENT DE LA COMPTABILITE ANALYTIQUE

Principes généraux

• Définition et objectifs du contrôle de gestion,
• Les outils du contrôle de gestion.

Le réseau général d'analyse comptable

• Organisation d'une comptabilité analytique,
• Les charges (introduction et traitement).

Les coûts complets

Les coûts partiels et les marges

• Le coût direct,
• Le coût variable
• Le coût spécifique,
• Le coût marginal,

Le coût d'imputation rationnelle des charges de structure

Le rapprochement avec la comptabilité générale

ENSEIGNEMENT DE LA COMPTABILITE DES SOCIETES

• Constitution des sociétés
• Imposition des bénéfices
• Participation des salariés aux bénéfices
• L'affectation des résultats (bénéfices ou pertes)
• L'évaluation des actions et des parts sociales
• Les restitutions de capital
• Les augmentations de capital
• Les emprunts obligataires
• Les consolidations.

ENSEIGNEMENT DU CONTRÔLE DE GESTION ET GESTION PREVISIONNELLE

• Les coûts préétablis
• Les objectifs et l'organisation d'un système de gestion budgétaire
• Les principaux domaines de la gestion budgétaire
• Les documents de synthèse prévisionnels

ENSEIGNEMENT DE L'ANALYSE COMPTABLE ET FINANCIERE

• L'analyse comptable du compte de résultat
• L'analyse statique du bilan
• L'analyse dynamique du bilan
• La prévision du besoin en fonds de roulement d'exploitation
• Les éléments d'un diagnostic financier de l'entreprise

U 5. : ANALYSES DE GESTION ET ORGANISATION DU SYSTEME D'INFORMATION

PROCESSUS n° 7 : Détermination et analyse des coûts

PROCESSUS n° 8 : Prévision et gestion budgétaire

PROCESSUS n° 9 : Mesure et analyse de la performance

PROCESSUS n° 10 : Organisation du système d'information comptable et de gestion

(voir également processus 4, 5 et 6 partiellement)

Ces processus incluent :

Les systèmes d'information et informatiques :

• Les systèmes d'information et de gestion,
• la typologie des systèmes informatiques,
• la présentation des configurations informatiques,
• la présentation des logiciels.

Les configurations informatiques

• L'unité centrale,
• le système d'exploitation,
• les matériels périphériques,
• la transmission des données et les réseaux.

Les logiciels spécialisés de gestion (comptabilité, paie, facturation).

Les applications à l'aide de logiciels outils

• L'algorithmique (présentation),
• la mise en oeuvre.

Le système d'information et l'analyse conceptuelle

• Le système d'information,
• les étapes de l'analyse,
• l'analyse conceptuelle.

Les réseaux et la communication

TOTAL : 1 200 heures